SCIENCE TEACHING TEACHNIQUES

Date: 6 December 2019

    วันนี้เป็นวันสอบปลายภาคในวิชานี้ อ.จินตนาจึงให้นักศึกษาทำสรุปจากใบความรู้ชุดหนึ่งที่มีหัวข้อว่า "เทคนิตการสอนวิทยาศาสตร์" เพื่อให้นักศึกษานำไปอ่านจนเกิดตกตะกอนความคิด แล้วทำMind map เพื่อทำให้เกิดการจำที่ยาวนานยิ่งขึ้น และใช้ในการสอบข้อเขียน 5 ข้อด้วย โดยกำหนดส่งวันนี้หลังจบการสอบค่ะ นี่คือหน้าตาชิ้นงานของหนู

VOCABULARY

Confidence        ความมั่นใจ

Observe      สังเกต

Role      บทบาท

Depict      สอดแทรก

Statistic      สถิติ

ʕ · ᴥʔ Thank you to all readers for visiting my blog. ʕᴥ · ʔ

✿ ♥ ‿ ♥ ✿ Hope this blog will be useful for all readers ✿ ♥ ‿ ♥ ✿

14TH LEARNING RECORD

Date: 22 November 2019

    วันนี้เป็นครั้งสุดท้ายของการเรียนการสอนแล้ว นักศึกษาคนไหนที่ต้องนำของเล่นไปแก้ให้ดีขึ้นในครั้งที่แล้ว ครั้งนี้ให้นำมานำเสนอใหม่ พร้อมพูดสาระการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์และประสบการณ์สำคัญที่เด็กได้รับด้วย

    เมื่อถึงของเล่นเครื่องดนตรี อ.จินตนาให้นักศึกษาตระหนักไว้ว่า"คนเป็นครูจะต้องเล่นเครื่องดนตรีให้ได้อย่างน้อยคนละ 1 ชิ้น" โดยอาจารย์ได้เล่นเพลงจากของเล่นวิทยาศาสตร์ที่เพื่อนนำเสนอให้นักศึกษาได้รับชมกันด้วยค่ะ

    เมื่อนักศึกษานำเสนอของเล่นเดี่ยวของตนไปจนหมดแล้ว เป็นเวลาที่จะได้นำเสนอของเล่นทางวิทยาศาสตร์กลุ่มกันบ้าง เชิญชมได้เลยค่ะ

เขาวงกต

เครื่องกรอกน้ำ

การจำลองท้องถนน

กลองชุด

เครื่องกรองน้ำ

หนังกลางแปลง

VOCABULARY

Drum set          กลองชุด

Simulate       การจำลอง

Maze       เขาวงกต

Water fillter        เครื่องกรอกน้ำ

Traffic          การจราจร

Evaluate teachers: อาจารย์จินตนาสอนดีมาตลอดค่ะ รับฟังคำคิดเห็นของนักศึกษา ดีใจมากๆค่ะที่ได้เรียนกับอาจารย์ทุกเทอม

Evaluate Friends: เพื่อนๆมีความสามัคคีกันภายในห้องมากๆค่ะ ช่วยเหลือกันตลอด

Evaluate yourself: หนูมีความตั้งใจในการเรียนวิชานี้มาก เพราะ ต้องการทำความเข้าใจให้ได้มากที่สุดในการเรียน เพื่อที่จะนำความรูั้ที่ได้ไปต่อยอดในการทำอาชีพค่ะ

ʕ · ᴥʔ Thank you to all readers for visiting my blog. ʕᴥ · ʔ

✿ ♥ ‿ ♥ ✿ Hope this blog will be useful for all readers ✿ ♥ ‿ ♥ ✿

13TH LEARNING RECORD

Date: 8 November 2019

    วันนี้เป็นการส่งของเล่นทางวิทยาศาสตร์ (งานเดี่ยว) ที่ทำจากวัสดุเหลือใช้ โดยหัวข้อตามกลุ่มของตัวเอง ซึ่งหนูอยู่กลุ่ม "ดิน หิน ทราย" ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนดูสนุกสนาน เพราะ เพื่อนๆต่างก็แลกของเล่นกันกับเพื่อนคนอื่น และมาเช้ามากกว่าวันปกติ 

    เมื่อเริ่มการนำเสนอของเล่น เพื่อนๆแต่ละคนต้องออกมาพูดถึงสาระการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์และประสบการณ์ที่เด็กจะได้รับจากของเล่นชิ้นนี้ โดยมีอ.จ๋าคอยนั่งให้คำแนะนำอยู่ค่ะ

    เมื่อมาถึงคราวที่หนูจะต้องนำเสนอบ้าง หนูได้นำสิ่งๆนี้ออกไปนำเสนอค่ะ

เกมเอ็กโอ XO

ภายนอกกล่องใส่เกม

มีกติกาการเล่นไว้ข้างกล่อง

กระดานทำจากโฟม ตัวXOทำจากก้อนกรวด

สาระการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์

    ให้เด็กได้เรียนรู้สิ่งที่เกิดขึ้นเองทางธรรมชาติ เช่น หิน ถึงแม้จะมีลักษณะภายนอกที่คล้ายคลึงกัน แต่กลับมีบางสิ่งที่แตกต่างกัน เช่น ขนาด รูปทรง รอยกร่อนของหิน เป็นต้น 

ประสบการณ์ที่เด็กจะได้รับ

• เด็กได้สัมผัสหินที่มีลักษณะที่แตกต่างกัน
• เด็กได้สังเกตความแตกต่างของหิน
• เด็กได้รู้จักของหินชนิดนี้
• เด็กได้ใช้ทักษะการแก้ปัญหา

ขณะนำเสนอของเล่น

    เมื่อทำการนำเสนอของเล่นจนครบทุกคนแล้ว เป็นช่วงเวลาของการแจกวัสดุฝึกประจำรายวิชา ซึ่งวิชานี้ก็คือ สีชอล์คค่ะ

VOCABULARY

Erosion          รอยกร่อน

Experience        ประสบการณ์

Colored chalk          สีชอล์ค

Toy        ของเล่น

Learning       สาระการเรียนรู้

Evaluate teachers: อาจารย์จินตานาให้คำแนะนำที่มีประโยชน์ และเข้าใจง่ายมากๆค่ะ

Evaluate Friends: เพื่อนๆตั้งใจทำของเล่นของตัวเอง และสนใจการนำเสนอของเพื่อนคนอื่นมากค่ะ

Evaluate yourself: หนูตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์แนะนำเพื่อนๆ และช่วยเพื่อนๆในการตอบสาระการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์แก่อาจารย์ด้วยค่ะ

ʕ · ᴥʔ Thank you to all readers for visiting my blog. ʕᴥ · ʔ

✿ ♥ ‿ ♥ ✿ Hope this blog will be useful for all readers ✿ ♥ ‿ ♥ ✿

12TH LEARNING RECORD

Date: 1 November 2019

    เป็นครั้งที่ 2 แล้ว ที่นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาการศึกษาปฐมวัย กลุ่มเรียนที่ 1 มาทำการจัดกิจกรรมการทดลองทางวิทยาศาสตร์ให้กับน้องๆ ณ ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยเสือใหญ่

    น้องๆเมื่อถึงเวลาเข้าแถว ก็มานั่งตามระดับชั้นเรียนกันอย่างมีระเบียบเรียบร้อย พร้อมสำหรับการเข้าแถวแล้ว

    และนี่เป็นกลุ่มของเพื่อน ที่หนูทำการสนับสนุนอยู่ค่ะ ดำเนินการทดลองได้อย่างลื่นไหลและสนุกสนานมากๆ

    เมื่อเวลาเหลือ ก็ไม่ลืมที่จะมีกิจกรรมปิดท้าย นั่นก็คือการทำคอปเตอร์กระดาษ ที่มีรูปร่างลักษณะ ดังนี้

VOCABULARY

Orderliness          ระเบียบเรียบร้อย

Copter          คอปเตอร์

Support          สนับสนุน

Ready          พร้อม

Morning          ตอนเช้า

Evaluate teachers: อาจารย์จินตานาให้ความช่วยเหลือดีมากๆค่ะ

Evaluate Friends: เพื่อนๆตั้งใจกันทำกิจกรรมมากๆค่ะ ทั้งด้านกลุ่มที่ต้องทดลองกับน้อง และกลุ่มที่สนับสนุน

Evaluate yourself: หนูตั้งใจทำกิจกรรม และช่วยอำนวยความสะดวกให้กลุ่มเพื่อนที่ทดลองอย่างเต็มที่ค่ะ

ʕ · ᴥʔ Thank you to all readers for visiting my blog. ʕᴥ · ʔ

✿ ♥ ‿ ♥ ✿ Hope this blog will be useful for all readers ✿ ♥ ‿ ♥ ✿

11TH LEARNING RECORD

Date: 25 October 2019

    วันนี้เวลาเดิมค่ะ 08.30 น. ณ ห้องเรียนตึก34 วันนี้อ.จินตนาได้ให้นักศึกษาช่วยกันสะท้อนความคิดจากการทำกิจกรรมที่ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยเสือใหญ่ โดยการทดลองนั้นจะเน้นการดึงเอาประสบการณ์เดิมของเด็กออกมา เพื่อนำมาสร้างสาระสำคัญให้กับเด็กๆ

สาระที่ควรรู้

• ประสบการณ์สำคัญ
• สาระที่ควรเรียนรู้
• เรื่องราวรอบตัวเด็ก
• เรื่องราวบุคคลและสถานที่
• เรื่องราวธรรมชาติรอบตัวเด็ก
• เรื่องราวสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก

    กิจกรรมในการเรียนครั้งนี้ อ.จินตนาให้นักศึกษาแบ่งออกเป็นกลุ่มๆ กลุ่มละ 5 คน แล้วเขียนแผนการสอนเด็กในหน่วยต่างๆ ตามที่นักศึกษาสนใจ สุดท้ายเขียนลงกระดาษบรูฟในรูปแบบ Mind mapping

หน่วยข้าว

หน่วยไข่

หน่วยต้นกล้วย

    สุดท้ายมีกำหนดส่งงานสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุทั้งงานเดี่ยวและกลุ่ม ในวันศุกร์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562

VOCABULARY

Egg         ไข่

Rice         ข้าว

Around        รอบๆ

Place         สถานที่

Person        บุคคล

Evaluate teachers: อาจารย์จินตานาใช้คำพูดที่เข้าใจง่าย ทำให้นักศึกษาทำกิจกรรมได้อย่างรวดเร็วและสวยงามค่ะ

Evaluate Friends: เพื่อนๆตั้งใจกันทำกิจกรรมมากๆค่ะ

Evaluate yourself: หนูวันนี้ไม่สบายจึงไม่สามารถไปเรียนได้ แต่ก็ตามงานและให้เพื่อนๆถ่ายทอดความรู้ต่อค่ะ

ʕ · ᴥʔ Thank you to all readers for visiting my blog. ʕᴥ · ʔ

✿ ♥ ‿ ♥ ✿ Hope this blog will be useful for all readers ✿ ♥ ‿ ♥ ✿

10TH LEARNING RECORD

Date: 18 October 2019

    วันนี้เวลา 08.30 น. อ.จินตนาได้ให้นักศึกษาไปเจอกันที่ศูนย์เด็กปฐมวัยเสือใหญ่ เมื่อไปถึงเวลาให้จัดสถานที่เพื่อใช้ในการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ให้เด็ก

    เริ่มก่อนการจัดประสบการณ์ให้เด็กๆ คุณครูได้พาเด็กๆชั้นเตรียมอนุบาล อนุบาล 1-3 เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และออกกำลังกายยามเช้า

   กลุ่มของหนูได้จัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ให้เด็กๆปฐมวัย เรื่อง "เงาของตุ๊กตาจะทอดยาวเมื่อไหร่" โดยจะให้เด็กๆรู้จักกับวัสดุอุปกรณ์ และความตื่นเต้นของการรู้จักกับเงาค่ะ

    มีเวลาเหลืออีกนิดหน่อย อ.จินตนาก็ให้นักศึกษาสอนน้องๆทำสื่อ"ปากขยับ"

VOCABULARY

Pray          สวดมนต์

Respect          เคารพ

Shadow          เงา

Light          แสง

Flashlight          ไฟฉาย

Evaluate teachers: อาจารย์จินตานาน่ารักมากค่ะ ให้พวกหนูติดแท็กซี่ไปกับอาจารย์ด้วย และยังช่วยเหลือให้พวกหนูจัดประสบการณ์ให้เด็กๆอย่างดีขึ้นด้วยค่ะ

Evaluate Friends: เพื่อนๆช่วยเหลือกันดีมากค่ะ 

Evaluate yourself: หนูมาตรงเวลามากค่ะ เพราะ มากับอาจารย์ พยายามช่วยเหลือเพื่อนๆทั้งในกลุ่มและนอกกลุ่มค่ะ

ʕ · ᴥʔ Thank you to all readers for visiting my blog. ʕᴥ · ʔ

✿ ♥ ‿ ♥ ✿ Hope this blog will be useful for all readers ✿ ♥ ‿ ♥ ✿